يتضمن علم الإحصاء الأسلوب العلمي اللازم لتقصي حقائق الظواهر واستخلاصالنتائج عنها ، كما يتضمن أيضا النظرية اللازمة للقياس واتخاذ القرارات فيكافة الميادين الاقتصادية والاجتماعية والسياسية وهو بذلك يعطي للباحثينوالدارسين في تلك المجالات أدق أداة للبحث العلمي المبني على الأسلوبوالنظرية ، ولعلم الإحصاء وظائف متعددة يمكن من خلالها استخلاص الكثير منالحقائق والنتائج الهامة والضرورية لوضع ورسم الخطط التنموية ، ومن هذهالوظائف ما يلي :
1 ـ وظيفة العد ( الحصر )
تعتبر وظيفة العد أو الحصر من أساسيات العمل الإحصائي بصرف النظر عنتطورات هذه الوظيفة في حد ذاتها ، فلقد بدأت انطلاقة العمل الإحصائي لعلمالإحصاء من هذه الوظيفة وعرف من خلالها وأرتبط بها ارتباطاً قوياً فيالحقب القديمة من التاريخ ، ووصلت قوة هذا الارتباط إلى الدرجة التي عرفبها علم الإحصاء على أساس أنه علم العد أو الحصر أو التعدادات لقيمالظواهر المختلفة المحيطة والمؤثرة في النشاط اليومي للإنسان .
ولقد ظلت وظيفة عد الأشياء فترة طويلة من حقب التاريخ السابقة مسخرة لخدمةأهداف خاصة بالدولة ، وانحصرت الوظيفة في إطار هذه الأهداف الخاصة مما حدذلك من التطور الوظيفي لعلم الإحصاء وأدى إلى تأخر ظهور الأساليبوالنظريات الإحصائية في فترة مبكرة مثل باقي العلوم . فلقد انحصرت وظيفةحصر الأشياء في معرفة عدد الرجال لأي دولة مع مقارنة ذلك بما هو موجود فيالدولة ممثلة في جيشها مما يساعد في اتخاذ قرارات الحروب ، كما استخدمتهذه الوظيفة في تحديد ما لدى الدولة من أموال حتى يكون ذلك مرشداً عند وضعالسياسة الضريبية الحاضرة والمقبلة ، وإلى جانب ذلك فلقد عرفت التعداداتالتجارية والزراعية والصناعية في صورة عامة إجمالية لغرض حصر المواردالاقتصادية للبلاد ومقارنة ذلك بما هو موجود في الدول الأخرى .
غير أن التقدم التقني والذي فرض نفسه فجأة في جميع مجالات حياتنا اليوميةكان له تأثيره في تغيير وجهة النظر الكلاسيكية تجاه وظيفة العد والإحصاء .فلم تعد عمليات التعدادات سواء ، كانت عن النواحي الديموغرافية أوالزراعية أو التجارية أو الصناعية ، عبارة عن عملية حصر إجمالي للأشياءوقيم الظواهر ، بل أصبحت هذه الوظيفة تعطي لنا المزيد من البياناتوالمعلومات التفصيلية في كل المجالات بأسلوب يخدم أغراض التخطيط والتنميةالاقتصادية للبلاد من خلال أسلوب يعتمد على النظريات الإحصائية في تفسيرالاتجاهات وتحليل التغيرات وتفسير العلاقات بين المتغيرات وإيضاح أسبابها. زيادة على ذلك فإن تطور هذه الوظيفة كان من شأنه اقتحام ميادين جديدة لمتكن موجودة من قبل ، حيث لم تعد وظيفة الحصر قاصرة على تعداد السكان أوالتعداد الزراعي أو التعداد الاقتصادي فحسب بل أصبح يوجد الآن إحصاءاتخاصة بالقوى العاملة وإحصاءات تفصيلية للتجارة الخارجية وإحصاءات ماليةونقدية وإحصاءات المواصلات وإحصاءات الدخل وغير ذلك لما هو ضروري وأساسيفي عملية التقدم والرقي .
2 ـ وظيفة جمع البيانات
ثاني وظائف العمل الإحصائي ، يقدمه لنا الأسلوب الإحصائي لجمع البيانات عنمختلف الظواهر المحيطة بنا ، هذه الوظيفة لها وجود يمتد إلى فترة طويلةسابقة منذ الوقت الذي كان يعرف فيه العلم على أساس أنه علم جمع البياناتوالحقائق وتستمد هذه الوظيفة أهميتها من خلال ضرورة توافر البيانات عنالظواهر والعوامل المحددة لها ، والمعلومات عن الظواهر موضع البحث بحيثيمكن دراسة وتحليل واستخلاص النتائج واتخاذ القرارات . فإذا ما أتبع أسلوبغير علمي وغير موضوعي في جمع البيانات وبطريقة غير دقيقة أدى ذلك إلىالحصول على حقائق عن الأشياء غير سليمة متحيزة وكان ذلك مصدراً في إفسادالنتائج واتخاذ قرارات لها خطورتها وغير مأمونة العواقب والعكس صحيح إذاما أتبع أسلوب علمي موضوعي غير متحيز في جمع البيانات أدى ذلك إلى الحصولعلى حقائق عن الظواهر بطريقة سليمة غير متحيزة وكان ذلك مصدراً أساسياًللوصول إلى نتائج دقيقة سليمة وإلى اتخاذ قرارات على درجة كبيرة منالكفاءة عند مستوى مرتفع من الثقة .
وبقدر قدم هذه الوظيفة الإحصائية إلا أنها وظيفة متطورة من حيث العمقوالأتساع حيث أنها أصبحت تحوي أحسن وأدق وأحدث الطرق العلمية في جمعالبيانات إلى جانب أنها لم تعد وظيفة جمع البيانات عن الظواهر التقليديةلتحديد قوة الدولة أو قدراتها على محاربة دولة مجاورة أو رغبتها في جبايةالضرائب أو فرض نوعية جديدة منها ، بل امتدت عملية جمع البيانات لمعرفةأدق الحقائق عن الظواهر بمختلف أنواعها لتلبية احتياجات عملية التخطيطلكافة الأنشطة المختلفة للدولة العصرية من نشاط صناعي وتجاري وزراعي إلىنشاط اجتماعي ثقافي سواء كان ذلك على المستوى القومي أو الخاص .
وغني عن البيان فأن الأسلوب الإحصائي في إطاره الحديث وأسلوبه الجديد يقدمللباحث الطريقة العلمية لتجميع وجمع البيانات من مصادرها المختلفة بطرقموضوعية دون أي تحيز .
ويعتمد أسلوب جمع البيانات على الأسلوب العيني من واقع سحب عينة ممثلة لمجتمع ظاهرة البحث ومن واقع إطار إحصائي شامل .
3 ـ وظيفة التحليل البياني للمعلومات
تعتبر هذه الوظيفة هي نقطة تحول أساسية في التطور الوظيفي لعلم الإحصاءوبداية لهذا التطور فبعد أن كانت العملية الإحصائية محصورة في مجرد إحصاءللبيانات من خلال وظيفتي العد وجمع البيانات أصبحت العملية الإحصائية تمتدإلى أبعد من ذلك وأعمق في وقتنا الحاضر وذلك على نحو ما سيأتي من خلالتتبع التطور الوظيفي للعلم . وفيما سبق كان الانطباع عن حقائق الظواهريؤخذ بطريقة محدودة وسطحية غير دقيقة حيث أن وظيفتي العد وجمع المعلوماتعن خصائص ظواهر المجتمع المختلفة لم تعد كافيه لتأسيس أخطر وأدق الحقائقعن الظواهر .
وباستحداث أسلوب التحليل البياني أصبح سهلاً على الباحثين والدارسين تحديدأكبر عدد ممكن من خصائص الظواهر المحيطة وبطريقة علمية تهدف إلى إعطاءأشكال بيانية للظاهرة من خلال البيانات المتاحة عنها مما يسهل ويبسط تحديدالخصائص والعلاقات والاتجاهات العامة للظاهرة وتحديد انتماء الشكل إلى بعضالمجموعات الأساسية ذات الخصائص المحددة .
هذا الأسلوب في نطاق العمل الإحصائي هام ومفيد في مجال تحليل الظواهربطريقة سهلة مبسطة فالشكل البياني هو أسهل الأدوات في الحكم والتعبير عنأهم الحقائق للظواهر موضع الدراسة .
4 ـ وظيفة التحليل الكمي للبيانات
هذه الوظيفة تعد إضافة هائلة إلى أسلوب العمل الإحصائي في دراسة خصائصالظواهر بطريقة قياسية كمية أعطت للعلم قوة وأهمية ومكانة بين باقي العلومالأخرى ظهرت في القرن السابع عشر وكانت نتيجة حتمية للتطور الهائل فياستخدام العلوم والتكنولوجيا في كافة ميادين الحياة الحديثة .
ويعتمد هذا الأسلوب في البحث على استخدام المقاييس والمؤشرات الإحصائيةبطريقة علمية وموضوعية سليمة في تقصي الحقائق وتحديد أدق الخصائص ومعرفةأسباب الحركة المستمرة لأهم ظواهر حياتنا اليومية . ونتيجة لاستخدامالأسلوب الكمي في تحليل المعلومات أصبحت النتائج على درجة عالية من الدقةتصلح أساساً سليماً مطمئناً لاتخاذ القرارات .
5 ـ وظيفة وضع الفروض
إن تعدد المشاكل في مختلف مجالات حياتنا المعاصرة ووجود الكثير منالمتغيرات التي تحكم حركة هذه المشاكل وتعقد العلاقات المبادلة بين هذهالمتغيرات وتشابكها وصعوبة تحديد العلاقات بينها بطريقة جعلت عملية البحثالعلمي أكثر تعقيداً مما كانت عليه أدى ذلك إلى البحث عن الطريقة العلميةلتبسيط عملية التعامل مع هذه المتغيرات .
ويعتبر أسلوب العمل الإحصائي في تطوره الوظيفي من أدق وأحسن هذه الطرق ،حيث أن الأسلوب الإحصائي في شكله المعاصر يعطي للباحث الأسلوب العلميلكيفية التعامل مع المتغيرات التي تحكم نظم التغير في الظواهر المختلفة .
ووظيفة وضع الفروض تهدف أساساً إلى تبسيط المشكلة موضع الدراسة والتحليلوذلك من خلال وضع فروض محددة من منطلق ما يتصوره وما يشعر به الباحث تجاهما ينوي دراسته ووضع النتائج بصدد حل المشكلة موضع البحث . والأسلوبالإحصائي يعطي لنا تصور عام لطريقة وضع الفروض تمهيداً لاختبارها سواءكانت هذه الفروض على المستوى البسيط أو المعقد .
ويعتبر أسلوب عزل بعض المتغيرات أي افتراض عدم تأثيرها على الظاهرة موضعالدراسة أحد الأساليب المستخدمة في تبسيط طرق معالجة المشاكل وتحديدالخصائص والتأكد من صحة بعض النظريات . فالدارس للمتغيرات المؤثرة في حجممبيعات أحد السلع ويريد قياس مدى تأثير أحد هذه المتغيرات فإنه يفترض ثباتأثر العوامل العشوائية أو الدورية مثلاً حتى يستطيع بذلك تحديد درجة تأثيرعامل الاتجاه العام أو الأثر الموسمي على حجم المبيعات .
كما أن الباحث الاقتصادي عند وضع تصور عام عند بحث أحد المشاكل الاقتصاديةإنما يحاول أن يضع المتغيرات المحددة لهذه المشكلة داخل إطار تصوره وذلكمن خلال التفسير والافتراض ، فهو قد يفترض مثلاً رشد المستهلك أو رغبةالمنتج في تعظيم دالة الربح أو تصغير دالة التكاليف وهو بذلك يكون قد عزلالعديد من المتغيرات التي قد تتعارض مع هذه الفروض أو التي قد لا تفسرالعلاقات المتبادلة بين متغيرات الظاهرة موضع البحث والدراسة .
ويشير العمل الإحصائي من خلال هذه الوظيفة إلى العديد من الاعتباراتوالضروريات التي يجب الاسترشاد بها عند وضع الفروض تمهيداً لاختيارهاوللتأكد من صحتها أو عدم صحتها . فعند إتباع أسلوب الإبعاد أو عزلالمتغيرات أو عند وضع بعض الافتراضات السلوكية يجب ألا نتمادى في عزلالعديد من المتغيرات حتى لا نفتقد الحقيقة وتثبيت عكسها بطريق مضلل نتيجةإفتراض هذا القبيل وعليه فيجب على الباحث وضع ترتيب منظم لدرجة تأثيروأهمية المتغيرات على حركة الظاهرة مع عدم إهمال إمكانية قياس التغير فيهذه المتغيرات ومدى إمكانية استخدام القوانين والنظريات الإحصائية في ذلك .
وبصفة عامة فإننا يجب أن نحكم المنطق عند وضع الافتراضات والأوليات لدرجةتأثير المتغيرات على الظاهرة غير متجاهلين موقف هذه الافتراضات منالاختبارات الإحصائية .
6 ـ وظيفة الاختبارات الإحصائية
هذه الوظيفة مكملة للوظيفة السابقة فاستخلاص النتائج واتخاذ القراراتلدراسات مبنية أساساً على وضع فروض محددة يجب ألا يتم إلا بعد اختبار صحةهذه الفروض وهنا نجد دوراً كبيراً للنظريات الإحصائية والتي خصصت لكيفيةاختبار صحة هذه الفروض في ظل درجات قمة عالية وأدنى درجات من الخطأالمسموح به .
والمعروف إحصائياً أن اختبار الفروض في مجال الدراسات الميدانية يكون أصعبمنه في مجال الدراسات المعملية . فالدراسات الميدانية بحكم تغير ظواهرهاوالعديد من المتغيرات التي في كثير منها يصعب تحديدها عددياً أو قياسهاكمياً وبالتالي فانه في هذه الحالة فإن الاختبار يتم من خلال المشاهداتالمتكررة ومقارنة عملية التغير في الظاهرة وحقيقة هذا التغير بالفروضالموضوعة ويكون لنا قبول الفرض عن ملاحظة عدم وجود اختلافات جوهرية بين ماتم تسجيله من واقع المشاهدات وما تم افتراضه من واقع التصور وتفسير علاقاتمتغيرات للظاهرة ، ويعتبر الفرض صحيحاً إحصائياً ويمكن قبوله وذلك من خلالإتباع الأسلوب الإحصائي لاختبارات الفروض ، أما إذا وجدت اختلافات جوهريةفيجب علينا رفض الفرض وعدم قبوله لأنه بذلك يكون فرضاً غير صحيحاً لأنالمشاهدات الواقعية لا تؤيد ما كان يتوقعه الباحث عند تفسيره للتغير فيالظواهر ولم يكن موفقاً في ذلك ، بينما يتم اختبار الفروض في الدراساتالمعملية من خلال تسجيل القراءات والقياسات نتيجة إجراء التجارب المعمليةمع تطبيق بعض النظريات الإحصائية لاختبارات الفروض والتي سوف يتم التعرضلها فيما بعد لمعرفة درجة تطابق النتائج المعملية بما تصوره وتنبأ بهالباحث من قبل حتى يمكن قبول هذه الفروض أو رفضها فإذا تم التوصل إلى عدموجود فرق جوهري بين القراءات وما تم التنبؤ به من قبل فيمكن قبول النظريةويكون الفرض في هذه الحالة صحيحاً في حدود خطأ مسموح به عند مستوى معين ،وفي حالة التوصل إلى وجود فرق جوهري وحقيقي ( معنوي ) بين قياسات التجاربالمعملية وما تم تصوره تجاه متغيرات الظاهرة سواء كان من خلال النظرية أوالفرض ففي هذه الحالة يتم رفض النظرية أو الفرض .
ولا ننسى هنا أن رفض الفرض يعني عدم صحته على الإطلاق ولكن هذا يعني أنالباحث لم يتوصل بعد من خلال مشاهداته الواقعية أو قياساته وقراءاتهالمعملية إلى درجة قبول هذا الفرض ، كما لا ننسى هنا إلى الإشارة بأنالخبرة الطويلة والخلفية السابقة في نطاق وضع الفروض واختبارها دور لايمكن إهماله بأي حال من الأحوال في واقعية الفروض وقربها من الحقيقةوقبولنا هذه الفروض بعد اختبارها .
كما أن الإلمام بالطرق والأدوات الإحصائية والقوانين والنظريات المنظمةلأسلوب الاختبار الإحصائي يساعد إلى درجة كبيرة في استخلاص النتائجالسليمة وإصدار القرار غير المتحيز بالنسبة لحل العديد من مشاكل وقتناالمعاصر .
7 ـ وظيفة استخلاص النتائج
إن التطور الوظيفي لأسلوب العمل الإحصائي والذي ظهر بوضوح في نهاية القرنالسابع عشر ومصاحبة هذا التطور بتطور في الطرق والنظريات واستخدام نظرياتجديدة لها مجال تطبيقها الواسع الانتشار في العديد من نواحي الحياةالمعاصرة المعقدة ، أدى ذلك إلى وجود الأسلوب العلمي في إطار إحصائي علىدرجة عالية من الكفاءة في استخلاص النتائج بطريقة موضوعية بعيدة عن أخطاءيمكن أن تقع نتيجة الاعتماد على الطرق العادية في استخلاص النتائج ولقدأصبحت النظرية الإحصائية في وقتنا المعاصر من أدق الأدوات للدراساتالعلمية والتي يعتمد في تكوينها على فروض محددة وتأكد من صحة هذه الفروضواستخلاص النتائج .
8 ـ وظيفة اتخاذ القرارات
أن أي دراسة علمية هادفة سليمة هي تلك التي تنتهي باتخاذ قرارات عمليةصالحة للعمل بها . غير أن اتخاذ القرار السليم ليس بالمسألة السهلة وذلكلتشابك الأمور وتداخلها أو تعقد المتغيرات عن الظواهر وتأثيرها المتبادلفي بعضها في ظل وجود العديد من البدائل لحل المشاكل وصعوبة تحديد البديلالمناسب بسهولة إلا أن الأسلوب الإحصائي وما يحمله في طياته من قوانينونظريات إحصائية متطورة حديثة قد ساهم بقدر عظيم وخصوصاً بعد أن أخذتنظرية الاحتمالات والتوقع الرياضي نصيباً هائلاً من التطور في اتخاذالقرارات بدرجة من الثقة العالية وبنسب خطأ عند حدودها الدنيا .
لقد أصبحت وظيفة اتخاذ القرارات هي أساس العمل الإحصائي وعموده الفقريوأصبح علم الإحصاء في وقتنا المعاصر يفهم ويعرف من خلال وظيفة اتخاذالقرارات .
9 ـ وظيفة التنبؤ الاستدلالي
من أهم وظائف واستخدامات الأسلوب والنظرية في علم الإحصاء وظيفة التنبؤالاستدلالي بالخصائص والمؤثرات للعديد من متغيرات الظواهر في المجتمع .ومن خلال هذه الوظيفة وباستخدام طرق القياس والتحليل الإحصائي يمكن التوصلإلى اتجاه عام لما سيحدث في المستقبل للمتغيرات التي تتحكم في ظاهرة ما ،مثل التنبؤ بحجم الطلب الكلي أو التنبؤ بمعاملات المتغيرات المحددة لدالةالاستثمار القومي أو الدخل القومي إلى غير ذلك .
والتنبؤ في هذا الإطار خاص بالمستقبل وبتوضيح العلاقات بين متغيراتالظواهر لفترة مستقبلية . غير أن التنبؤ في مفهومة الاستدلالي أو التنبؤاتالاستدلالية هي تلك التي تخص الماضي وليس المستقبل حيث يكون لها طابعالاستدلال أو الاكتشاف أو التأكد من وجود ظاهرة متكررة الحدوث دون ملاحظةسبب ذلك ويكون التنبؤ هنا لتأكيد وجود الظاهرة من خلال الملاحظة والقياسوتطبيق أسلوب العمل الإحصائي في تجميع البيانات وتسجيل الاتجاهات وتحديدالأسباب وتفسير التغيرات واستخلاص النتائج ، ففي هذا النوع من التنبؤ يقومالباحث بوضع فروض محددة محاولاً بعد ذلك جمع البيانات مع الإطلاع علىالتقارير والسجلات عن الظاهرة موضع التنبؤ واختبار صحة هذه الفروض .
10 ـ وظيفة البحث العلمي
إن التطور الوظيفي لعلم الإحصاء في الإطار السابق عرضه إنما يعطي لناأسلوباً علمياً وأداة حديثة تخدم أسلوب الدراسات العلمية سواء كانتميدانية أو معملية . فإذا ما قمنا بأخذ الوظائف السابقة في ترتيبهاالمنطقي لوجدناها تصلح أساساً لخطوات تتبع في تنفيذ البحث العلمي . وعليهفإن العمل الإحصائي كالعملة لها وجهان الوجه الأول يعبر عنه بالوظائفالرئيسة لعلم الإحصاء أما الوجه الآخر فيعبر عنه بوظيفة البحث العلمي .
والباحث أو الدارس في استخدامه لهذه المراحل أو الوظائف في دراستهالميدانية أو المعملية ، يجب أن يدرك ويستوعب هذه المراحل ويعتبرها أحدطرق البحث العلمي ، كما يجب عليه أن يجيد الاختيار طبقاً لطبيعة دراستهونوعية المتغيرات التي يتعامل معها ، وتحكيم كل من عنصري الزمان والمكانفي ذلك .
وبصفة عامة فإن علم الإحصاء من خلال وظائفه المختلفة من اختيار موضوعالبحث وتجميع المعلومات وتحليلها مع وضع الفروض واختيارها وأخيراً استخلاصالنتائج واتخاذ القرارات إنما يصلح لأن يكون من أدق طرق البحث العلميوإضافة حقيقية في هذا الميدان .
2010-10-22, 8:11 pm
